U sklopu nacionalnog projekta „Dan BezVeze”, učenici 3. d razreda proveli su 2. lipnja 2026. godine iznimno ispunjen, poučan i dinamičan dan u Daruvaru, potpuno se odmaknuvši od digitalnih uređaja, ekrana i svakodnevnih virtualnih prekida. Ova cjelovita izvanučionička nastava bila je osmišljena kako bi djeci pokazala ljepotu stvarnoga svijeta kroz kretanje, neposredno opažanje i međusobno druženje.
Izvanučionična avantura započela je u Pučkoj knjižnici i čitaonici Daruvar, gdje su se učenici najprije upoznali s radom knjižnice i pravilima ponašanja, a potom sudjelovali u bogatoj didaktičkoj radionici bez ekrana. Tijekom te radionice, školske su klupe zamijenjene stolovima prepunim maštovitih društvenih igara; učenici su s velikim interesom vježbali finu motoriku i logičko razmišljanje slažući drvene umetaljke, rješavajući brojčane slagalice u obliku riba, provlačeći vezice te gradeći složene konstrukcije od plastičnih kockica i igrajući se uloga u improviziranoj trgovini. Posebno oduševljenje izazvalo je zajedničko listanje i proučavanje velikih trodimenzionalnih pop-up slikovnica i enciklopedija koje su im na opipljiv način približile kulturu čitanja.
Nakon kreativnih i poticajnih aktivnosti u knjižnici, uslijedilo je pravo povijesno iznenađenje na otvorenom. Učenike je preuzela stručna voditeljica kostimirana u raskošnu zelenu povijesnu haljinu s perikom, koja je vjerno utjelovila plemkinju iz obitelji Janković – groficu Izidoru. Grofica ih je metodom živog pripovijedanja i kroz stalni interaktivni razgovor povela u uže središte grada, uspješno potičući dječju maštu, postavljanje pitanja i izravan socijalni kontakt bez ijednog zvuka mobitela u pozadini. Prva zajednička postaja bio je velebni barokni Dvorac Janković iz 18. stoljeća. Hodajući kroz autentične salonske prostorije ukrašene povijesnim portretima i stilskim namještajem, učenici su imali priliku vidjeti i starinsko posuđe za čaj te doživjeti kako se nekada živjelo znatno sporije, ali smirenije. Najveći interes unutar dvorca privukao je bogati, zaštićeni muzejski postav sa starim oružjem i povijesnim artefaktima smještenim u drveno-staklenim vitrinama, što je učenicima poslužilo kao izvrstan temelj za usporedbu prošlosti i suvremenog doba.
Nakon uzbudljivog obilaska dvorca, edukativna šetnja s groficom Izidorom nastavljena je prema vjerskoj i multikulturalnoj baštini Daruvara. Učenici su se popeli uređenom pješačkom stazom do barokne župne crkve Presvetog Trojstva iz 1764. godine, povezujući njezinu izgradnju s pokroviteljstvom obitelji Janković. Potom je uslijedio posjet Češkoj osnovnoj školi J. A. Komenskog, gdje su učenici stojeći ispred ulaza i povijesnog grba na fasadi školske zgrade kroz grofičino izlaganje naučili važne pojedinosti o suživotu, tradiciji i velikom doprinosu češke nacionalne manjine razvoju cijeloga kraja.
Za sam kraj ovog uzbudljivog dana, završna aktivnost bila je opuštajuća i poučna šetnja kroz Julijev park, najstariji lječilišni perivoj u Hrvatskoj i srce Daruvarskih toplica. Okruženi stoljetnim drvećem i uređenim cvjetnim gredicama, učenici su obišli povijesnu arhitekturu, među kojom se posebno ističe prepoznatljiva zgrada Centralnog blatnog kupališta izgrađena u maurskom stilu s karakterističnom kupolom. Veliko uzbuđenje vladalo je tijekom izvanučioničnog istraživanja i okupljanja oko otvorenih izvora tople ljekovite vode, poput Antunovog vrela, gdje su učenici iz prve ruke doznali više o prirodnim bogatstvima i rimskoj povijesti grada (Aquae Balissae), čime je današnji izlet savršeno zaokružen u predivnom zelenom okruženju.
Ova izvanučionička nastava u potpunosti je ostvarila sve planirane odgojno-obrazovne ishode iz predmeta Priroda i društvo, posebice u tematskim cjelinama koje se bave zavičajnom prošlošću i kulturno-povijesnim spomenicima.
Istovremeno, u kontekstu projekta „Dan BezVeze”, učenici 3. d razreda praktično su dokazali da posjeduju sposobnost prepoznavanja zdrave granice u korištenju modernih tehnologija. Provesti cijeli nastavni dan u pokretu, ispunjen smijehom, igrom i zajedništvom na otvorenome prostoru, pokazalo je da dinamični sadržaji uživo mogu potpuno zaokupiti dječju pažnju i pružiti im istinsko uživanje u životu. Mobiteli i ekrani učenicima tijekom cijelog izleta nisu nedostajali niti u jednom trenutku, što ovo izvanučionično iskustvo čini savršenim primjerom uspješnog učenja kroz igru i druženje u stvarnome svijetu.
Učiteljica Biserka Hrešić
